Le tour du monde en 180 jours
Le Canada
Nous vous proposons de débuter votre voyage avec le Canada. Cela permet aux enfants de pouvoir construire une culture générale commune par rapport à leur pays d'origine. De plus, cela permettra aussi aux enfants de d'autres origines de mieux connaitre leur terre d'accueil et d'avoir les mêmes connaissances que les autres enfants du groupe afin de pouvoir vivre pleinement ce projet
le théâtre d'été
La pièce de théâtre
Le théâtre d'été est souvent présenté sous forme de comédie. Les élèves seraient invités à élaborer des petites scénettes à saveur humoristique. Nous vous suggérons de diviser la classe en petites équipes de 4-5 élèves. Chaque petit groupe crée et présente sa petite scénette lors du spectacle final.
La bastringue est une danse traditionnelle canadienne qui se danse en cercle. Elle est composée de figures simples et faciles à comprendre. Il vous suffit de cliquer sur les liens ci-dessus pour en avoir de beaux exemples.
Nous vous suggérons de pratiquer cette activité dans le gymnase de l'école, car cela demande beaucoup de place. Pratiquez-la régulièrement et vous serez prêt pour le spectacle!
La chanson thème
Afin d'intégrer les apprentissages faits tout au long de la visite de ce pays, nous vous proposons de créer un couplet pour remplacer un de ceux de la chanson-thème. Cette chanson peut aussi faire office de chant de rassemblement dans la classe.
Il suffit d'inviter les élèves à rassembler leurs nouvelles connaissances et d'en faire un tri afin de choisir les mots de la chanson.
Pour le théâtre
Fabrication d'accessoires
En ateliers libres, les enfants pourront être invités à créer et à confectionner les différents accessoires et décors nécessaires à leur scénette. Cela peut être aussi divers éléments de décorations liés au Canada.
Recette
La recette de ragoût de boulettes est une recette traditionnelle du Canada. De plus, elle se modifie facilement en fonction des diverses allergies qu'il peut y avoir dans la classe. Par exemple, pour un enfant qui ne pourrait pas manger de viande, car il est allergique aux protéines bovines, on pourrait la remplacer par du sans-viande haché (produit de soya).
Finalement, nous vous proposons de la cuisiner avec les élèves, car cela permet de développer la conscience scientifique et permet d'initier les enfants aux mathématiques.
un jeu de Kim
Dégustation
Comme autre activité, nous vous proposons une dégustation de mets typiquement canadiens. Cela permet aux élèves de découvrir de nouveaux produits et de développer du vocabulaire. Pour le Canada, nous avons choisi la tire d'érable, l'oreille de christ, la pomme, la poutine.
Déroulement de l'activité:
1. Quelques jours avant l'activité, faites une introduction aux différentes saveurs que l'on peut goûter en mangeant (salé, sucré, acide, amer) ainsi que les différentes textures (mou, dur, croustillant, collant, liquide, solide). De plus, vous pourriez construire une affiche aide-mémoire avec vos élèves.
2. Préparer tous les aliments et mettez-les dans des assiettes de couleurs différentes et recouvrez-les de papier d'aluminium.
3. Utiliser une roulette permettant de faire un choix parmi les différentes couleurs (vous pouvez aussi vous en fabriquer une).
4. Invitez les enfants à tourner la roulette chacun leur tour et à déguster à l'aveugle l'aliment ainsi obtenu.
5. Par la suite, invitez-le à le décrire aux autres enfants selon les caractéristiques vues précédemment et qui sont sur l'affiche fait plutôt.
Les métiers d'ici
À la découverte des métiers
Afin d'intégrer la collaboration avec les parents, nous leur demandrions de venir présenter leur métier en classe. Chaque parent intéressé viendrait présenter son métier. S'il est à l'aise, il pourrait même porter son uniforme. Par la suite, les enfants, à l'aide de l'enseignante, pourraient réaliser une affiche résumé des différents métiers présentés et l'afficher dans la classe.
Fabrication d'instruments de musique d'ici
La musique
Pour introduire cette activité, nous vous suggérons de présenter une vidéo contenant les divers instruments du pays visité. Par la suite, à l'aide de l'enseignante de musique, vous pourriez présenter les différents instruments contenus dans la musique.
Pour clore cette activité, vous pourriez, à l'aide de cuillères en métal, fabriquer l'instrument. Il suffit de joindre les cuillères par un ruban adhésif en les mettant dos-à-dos.
Des livres de toutes sortes
Coin lecture
Grâce au projet Maison de la famille Valoise sur les valises de livres, nous avons pu trouver différentes valises ayant pour thème le voyage, les spectacles et le théâtre. Il serait intéressant d'inclure ces valises dans la classe, afin que les enfants aient accès à plusieurs types d'albums.
Comment écrit-on au Canada?
Le système d'écriture
Dans cette activité, vous pourriez présenter l'alphabet utilisé en langue française et écrire des mots courants. De plus, vous pourriez, à chaque nouvelle activités(musique, théâtre, etc.) , écrire les mots au tableau afin que les enfants commencent à développer leur connaissance en lien avec l'écriture.
Au Canada
Fabrication du tampon du pays
Dans la section à la fin du passeport, l'enfant est invité à dessiner un sigle représentant le pays visité. Chaque enfant fait son propre dessin. Il peut, par la suite, le présenter aux autres enfants de la classe. Cela permet à l'enseignante de vérifier la compréhension des différents concepts rattachés à ce pays.
La présentation finale
Le spectacle
Pour clore le pays, les enfants sont invités à présenter ce qu'ils ont fait durant les deux mois.
Chaque enfant peut choisir s'il veut présenter la danse ou la pièce de théâtre. Tous les enfants doivent, par contre, chanter la chanson-thème avec le couplet inventé en classe.
La représentation se fait devant les parents.
Pour le théâtre d'été, la représentation pourrait être à l'extérieur si la température le permet afin de faire un lien avec ce type de théâtre.